RELATÓRIO GESTAR II - AVALIAÇÃO

RELATÓRIO GESTAR II-AVALIAÇÃO
Novembro e Dezembro
O Programa GESTAR II oportunizou o aperfeiçoamento dos Professores de Língua Portuguesa e Matemática.
Na regional de Canoinhas, envolvendo os seis municípios que integram a Gerência de Educação, pode-se constatar a melhoria na prática pedagógica dos professores que estão participando do GESTAR II. Ao percorrer as escolas ouvimos comentários positivos e o enaltecimento do desempenho dos Formadores.
Durante o desenvolvimento do Curso aconteceram imprevistos com relação a lanches para os encontros presenciais, aspecto a ser melhorado.
É preciso que a Secretaria de Estado da Educação repense a forma de implantação programando e definindo antecipadamente, ou seja, antes de iniciar o Curso, a sistemática de trabalho e liberação do Professor/Formador.
O Curso promoveu integração entre os Professores e aprimoramento na prática docente e consequentemente gerou maior aprendizagem aos alunos.
Os resultados foram significativos para o processo ensino-aprendizagem, determinando ser esta uma metodologia adequada de formação continuada.

Reunião da Coordenadora Regional, Gerente da Educação e Formadores do Gestar II

Relatório de Atividades

27/10/09 - Postagem nos blogs e orientação para os projetos
03/11/09 - Oficina referente a produção textual abordando assuntos da TP6 e várias outras TPs já trabalhadas
05/11/09 – Reunião da Coordenação Regional com os Formadores
10/11/09 - Reflexão teórica e prática sobre os trabalhos em sala de aula e projetos em desenvolvimento.
17/11/09 - Encontro para postarmos atividades nos blogs e desenvolvimento dos projetos.
24/11/09 – Formadores e cursistas das duas turmas de Língua Portuguesa foram ao Município de Major Vieira, prestigiar o trabalho desenvolvido pelos cursistas Aline, Erícleia, Henrique e Neide. Um momento de extrema beleza, em que varios alunos brindaram com suas lindas apresentações de leitura.
01/12/09 - Avaliação do Curso: análise dos aspectos positivos e o que precisa melhorar. Encerramento das ativiades.

Divulgação do Programa GESTAR II

Formadores e Cursistas do GESTAR II Língua Portuguesa

Formadores e Cursistas do GESTAR II Matemática

Relatório do Segundo Semestre

RELATÓRIO DO SEGUNDO SEMESTRE

Como Coordenadora procurei prestar assessoramento aos Formadores para o bom andamento dos Encontros Presenciais

Atividades realizadas pelo Formador com os Cursistas:

Reiniciamos nossas atividades em 04/08/2009. Mensagens, vídeos, comentários e filme-documentário "Língua - Vidas em Português".
11/08/09 - Atividades abordando assuntos e estudo da TP1.Variantes linguísticas - dialetos e desfazendo equívocos.
Encontro - 18/08/2009. Intertextualidade - Teoria e Prática
25/08/2009 - Construindo Intertextos. Atividades em grupos
01/09/2009 - Estudamos as formatações dos projetos e postagens nos blogs
08/09/09 - Leitura e estudo da TP2. Gramática produtiva, descritiva e normativa.
15/09/09 - Oficina produtiva. Trabalhos em grupos e explanações referentes a TP2
22/09/09 - Orientação para o projeto
29/09/09 - Trocamos experiências das atividades realizadas em sala de aula, além de estudarmos as TP2 e TP6.
06/10/09 - Estudamos os aspectos dos argumentos textuais
20/10/09 - Oficina TP6 - Video "Ilha das Flores", estudo de textos
27/10/09- Em execução

REGISTRO REFLEXIVO

REGISTRO REFLEXIVO - GESTAR II

Como sou Coordenadora Regional do Programa GESTAR II, as atividades diferem um pouco dos Formadores.
Para a implementação do Programa, nos dias 08 e 09 de março do corrente ano encaminhamos correspondência às escolas, pedindo o incentivo dos Diretores na participação dos professores e repassando algumas orientações em relação ao desenvolvimento do Curso.
No dia 19/03/2009 enviamos convocação aos Professores para participação no Curso e o pedido do envio das Fichas de Inscrições.
Para organizar a Abertura do Curso fizemos uma reunião com os Formadores, no dia08/04/09, onde trocamos idéias e sugestões para que tudo corresse em harmonia. Distribuímos tarefas: análise e distribuição das turmas, estudo do cronograma do curso, envio de e-mail para escolas, responsáveis em organizar o lanche e arrumação do local do evento.
No dia 14/04 ocorreu à abertura no pólo de Canoinhas e no dia 16/04, no pólo de Porto União e na ocasião reunimos os Professores de Língua Portuguesa e Matemática.
A programação do evento foi:
- Acolhida pela Gerente de Educação- GERED;
- Apresentação da Coordenadora e dos Formadores;
- Mensagem: Mar;
- Vídeo: O saber e o sabor;
- Apresentação do Programa GESTAR II-( Slides) e exposição do Cronograma de Curso pela Coordenadora Regional;
- Intervalo;
- Distribuição dos Kits e organização das turmas;
- Formação dos Grupos de Cursistas com os Formadores para a 1ª Oficina Introdutória- LP/ MTM: Análise do Kit e estudo do Guia Geral.
No dia 23/04 aconteceu nova reunião da Coordenação com os Formadores para avaliar o primeiro contato com os Cursitas e preparar o próximo momento.
Foram levantadas dificuldades de alguns cursistas quanto à participação no Curso devido ao fato de ministrarem aulas em redes diferentes e em municípios limítrofes com outro estado/ Paraná. Pedimos que fizessem a tentativa de negociar horários nas escolas, alterando dia de aula na semana para prosseguirem no Curso.
Nos dias 28 e 30 de abril foram realizados os encontros presenciais, sendo que as terças-feiras são destinadas à Língua Portuguesa e as quintas-feiras à Matemática.

Pelo relato dos Formadores ainda estão ocorrendo ajustes com os Cursitas, sendo que há certa preocupação com a redução do número de participantes no encontro presencial.

Memorial Reflexivo

Memorial Reflexivo

Meu nome é Maria Goreti Moreschi Kuminek, atuo como Supervisora de Educação Básica e Profissional na Gerência de Educação,de Canoinhas.
Iniciei minha vida profissional em 1977,com quinze anos de idade, trabalhando com 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental, em escola isolada e neste ano estava cursando a segunda série do Curso de Magistério. No ano seguinte consegui a vaga como professora substituta numa escola do centro da cidade, onde também desenvolvi o estágio e conclui o curso.
Em 1979 ingressei na Faculdade de Pedagogia, sempre atuando em sala de aula e me formei como Pedagoga, obtendo a habilitação em Supervisão Escolar no ano de 1982, já grávida do primeiro filho.
Cursei a pós-graduação em Fundamentos da Educação e posteriormente em Séries Iniciais. Atuei como professora universitária no curso de Pedagogia e Arte na Universidade do Contestado, campus Canoinhas.
Acessei na Supervisão Escolar em 1984, onde assessorei os professores até 1994 quando assumi a Direção Adjunta e em seguida a Direção Geral até 2000. Em 2004 fui trabalhar na Gerência da Educação/GERED e em 2005 assumi a Supervisoria de Educação Básica e Profissional onde estou até o momento presente.
Hoje estou com 31 anos de serviço, acumulando diversas experiências, considerando que todas as oportunidades vivenciadas enriqueceram minha caminhada profissional e contribuíram para o aprimoramento pessoal.
A vida apresenta obstáculos que são desafios para nosso crescimento. Gosto do que faço, acredito que sempre é possível aperfeiçoar e estou aberta às inovações.
Minha família é maravilhosa! Minha mãe, com seus oitenta anos, é meu referencial e exemplo de vida. Teve quinze filhos, ficou viúva aos quarenta e quatro anos e como uma heroína, encaminhou toda sua prole, fazendo sempre as melhores referências de meu pai para que cada um de nós tivesse lembranças boas e o respeito pelo nosso progenitor. Ela é amada e idolatrada na família e quando nos reunimos em datas comemorativas, é uma festa de arromba.
Sou casada a quase vinte e sete anos e tenho três filhos. Considero a minha família feliz, com dificuldades que são superadas pelo amor que cultivamos. Meu esposo é muito querido, um companheiro para todas as horas e meus filhos são minha paixão: Régis, Gislaine e Eriel.

Resumo do Guia Geral-GESTAR II

Resumo do Guia Geral

O Guia Geral do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar tem como objetivo construir uma proposta de trabalho participativa e interativa que traz a compreensão do Programa GESTAR II, expõe a metodologia de trabalho, como implementá-lo e a definição dos papéis dos participantes.
O guia está dividido em cinco unidades, sendo;
1- O GESTAR II como programa de formação continuada em serviço;
2- A proposta pedagógica do GESTAR II;
3- A implementação do GESTAR II;
4- O GESTAR II, as expectativas de mudança e a especificidade do programa em cada escola;
5- Procedimentos para a utilização dos cadernos de atividades de apoio à aprendizagem do aluno.
O Programa GESTAR II é uma formação continuada semipresencial destinada aos professores de Matemática e Língua Portuguesa com o objetivo de melhoria do processo ensino-aprendizagem.
Está embasado nos Parâmetros Curriculares Nacionais e fundamentado na teoria e pressupostos da educação à distância. Utiliza cadernos teórico-práticos para estudo e realização de atividades. Oportuniza encontros presenciais para troca de experiências, esclarecimentos de dúvidas, planejamento e elaboração de situações didáticas e análise crítica da prática pedagógica. Serão oferecidos momentos de: oficinas coletivas, plantão pedagógico e acompanhamento pedagógico.
Os trabalhos dos Professores Cursistas serão coordenados, acompanhados e avaliados pelo Professor Formador durante todo o ano de execução do Curso que terá 120h presenciais e 180h à distância, num total de 300h. Os Cursistas serão certificados pelas Secretarias Municipais e Estaduais.
O Professor Formador terá sua formação de 96h presenciais e 204h não-presenciais, totalizando 300h, com certificação pela Universidade de Brasília.
A proposta pedagógica do Programa está composta de: ensino-aprendizagem, relação professor-aluno, papel do professor, sala de aula como espaço educativo, avaliação, concepção de competência, relação entre comunidade e escola no papel educacional.
O Coordenador Pedagógico/Administrativo é o intermediário entre as Secretarias de Educação e as escolas e coordena as ações presenciais do Programa.
A avaliação do Professor Cursista será efetuada pelo cumprimento de seus deveres, sendo: freqüência obrigatória aos encontros presenciais de estudo dos Cadernos de Teoria e Prática das áreas (TPs) e oficinas, realização e entrega das atividades determinadas, realização de auto-avaliação, elaboração do projeto e o compromisso de aplicação de atividades do programa com seus alunos.
As expectativas de mudanças nas escolas pela participação dos Professores de Língua Portuguesa e Matemática no Programa GESTAR II é que se atinja um trabalho interdisciplinar e que pelo envolvimento dos alunos, pais e demais profissionais da escola possam ser evidenciadas ações envolventes e transformadoras, podendo ser comprovadas as melhorias no processo ensino-aprendizagem.